Створення належних умов навчання для дітей з особливими потребами стає першочерговим завданням для керівників освітніх і навчальних закладів. Адже кількість таких дітей з кожним роком зростає і держава вжила ряд заходів для адаптації таких дітей в звичайне освітянське середовище. Новостворені громади Вінницького району зіткнулись з певними труднощами у організації інклюзивного навчання. Адже на території Вінницького району не створений Інклюзивно-ресурний центр, без висновків, рекомендацій та допомоги якого неможливо організувати інклюзивне навчання в навчальних закладах. А Вінницький міський центр, який обслуговує жителів району досить перенавантажений. Такі центри також мають надавати психолого-педагогічну допомогу дітям з особливими освітніми потребами, надавати консультації педагогічним працівникам та консультативно-психологічну допомогу батькам.